Kinder und Jugendliche können sich nur sicher und auch sinnvoll im Internet bewegen, wenn sie wissen was sie tun. Dazu ist es wichtig, dass ein kritischer Umgang gelehrt wird. Bei der Vermittlung von Medienkompetenz darf sich nicht nur auf die Risiken beschränkt werden, sondern müssen vor allem auch die Chancen aufgezeigt werden.
Anders als bei einem Führerschein kann es nicht darum gehen, vergängliches abfragbares Wissen zu vermitteln, sonder vielmehr darum, das Bewusstsein für Chancen und Risiken zu wecken.
Medienkompetenz ist für mich kein Thema, wo man sich einmal eine Menge faktisches Wissen aneignet, es ist vielmehr eine Fähigkeit, die sich bei ihrer Anwendung immer weiter verbessert.
Ist es möglich diesen Vorschlag in die Gruppe Medienkompetenz zu verschieben?